Игратерапия, как средство развития конструктивного поведения ребенка
«Игратерапия, как средство развития конструктивного поведения ребенка»
С введением стандарта дошкольного образования к педагогам дошкольных образовательных учреждений предъявляется ряд компетенций:
- психолого-педагогическая поддержка позитивной социализации и индивидуализации, развития личности детей дошкольного возраста;
- создание условий для позитивных, доброжелательных отношений между детьми;
- развитие коммуникативных способностей детей, позволяющих решать конфликтные ситуации со сверстниками и другие.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Лесникова О. В. Игратерапия, как средство развития конструктивного поведения ребенка // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/detsad/raznoe/file/14237-igraterapiya-kak-sredstvo-razvitiya-konstruktivnogo-povedeniya-rebenka (дата обращения: 03.06.2024)- Адаптация ребёнка в детском саду
- Летний отдых с детьми
- Животные нашего леса
- Дружба крепкая
- Здоровье ребёнка в наших руках
- Сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста
- Реализация регионального компонента при взаимодействии с родителями в ДОУ